Séance 2 : Les registres de langue
La situation de communication désigne les circonstances dans lesquelles les personnes communiquent entre elles.
Ex. : Un élève s’adresse à son professeur.
C’est cette situation de communication qui détermine le registre de langue utilisé.
• Le registre courant
Le registre courant utilise un langage simple et correct.
Ex. : Est-ce que vous avez compris ma question ?
• Le registre familier
Le registre familier emploie des constructions grammaticales relâchées et un vocabulaire familier.
Ex. : T’as capté la question ?
• Le registre soutenu
Le registre soutenu emploie un vocabulaire recherché et une syntaxe soignée.
Ex. : Avez-vous saisi le sens de ma question ?
Activité : Nous classons différents termes dans le tableau suivant et nous amusons à trouver leurs équivalences dans les trois registres de langue.
| Registre familier | Registre courant | Registre soutenu |
|---|---|---|
| bagnole, caisse | voiture | automobile |
| bouffe | nourriture | mets |
| kiffer | aimer | apprécier |
| tifs, touffe | cheveux | chevelure |
| gosse | enfant | progéniture |
| moula, thune | argent | espèces, monnaie |
