compétences :
-lire et comprendre des images fixes variées
-comprendre une oeuvre comme processus de création relié à l’Histoire
-travailler ensemble
supports :
–Les Toits de Paris, Albert Marquet, 1906
–Paris, place de Clichy, Lucien Génin, 1947
–Amour et barbelés, Robert Doisneau, 1944
Activité : En groupe de 3 ou 4 élèves, choisissez un des documents iconographiques suggérés par la professeure et organisez une présentation orale pour le reste de la classe.
Qui est l’artiste ? Quelle vision de Paris nous offre-t-il ?
>>> Séance 7 : Regarde-moi ça si c’est beau !
Madame Ghévart 