compétences :
-maîtriser la morphologie verbale écrite
-mettre en évidence la valeur aspectuelle des temps (emploi)
support : corpus de verbes conjugués au présent de l’indicatif
Activité 1 : Classer, repérer les systèmes de terminaisons
Activité 2 : Générer des phrases au présent de l’indicatif, les classer pour dégager les valeurs du présent
Les élèves proposent chacun leur tour des phrases conjuguées au présent de l’indicatif :
-Je mange une pomme
-Je me lève tôt tous les matins
-Les tigres sont en voie de disparition
-Je viens de terminer mon exercice
-Je vais au collège demain
-etc.
Nous parvenons à les classer par ressemblance d’intention et produisons la carte mentale suivante :
Madame Ghévart 