Activité : Quelle image avez-vous des lombrics ou des vers de terre ? Que pensez-vous de ces animaux ? Que vous évoquent-ils ?
Dans la première strophe du poème, Jacques Roubaud évoque le travail du lombric, la nuit, avec conscience. Cela signifie qu’il n’avance pas au hasard mais qu’il réfléchit à ce qu’il fait, comme le poète avec les mots qu’il choisit.
Activité 1 : Quelle image avez-vous du lombric ? Que vous évoque cet animal ?
Gravure anatomique de 1816, par Pierre Jean François Turpin, botaniste, zoologiste et illustrateur
Activité 2: A qui s’adresse Jacques Roubaud dans ce poème ? Quel est son but ?
Ce poème s’adresse « à un jeune poète de 12 ans »
Le but de Jacques Roubaud est d’expliquer le métier de poète et dire que son rôle est essentiel, même s’il est discret, comme le lombric.
Activité 3 : Si vous étiez le poète, quel animal auriez-vous choisi et pourquoi ?
Un exemple de réponse d’élève : J’aurais choisi la girafe parce qu’elle a la tête dans les nuages et passe son temps à rêver.
Jacques Roubaud utilise une figure de style en rapprochant le poète du lombric dans son poème. Il s’agit de la comparaison.
Comparaison : figure de style qui rapproche dux termes différents, partageant des points communs, à l’aide d’outils de comparaison (tel que, comme, ainsi que, pareil…)
ex : « Le poète vois-tu est comme le lombric »
Activité 4 : Quelles sont selon Jacques Roubaud, les traits caractéristiques du poète ?
En poésie, une ligne s’appelle un vers, c’est un homonyme du ver (lombric) de ce poème.
>>> Séance 5 : Les règles pour écrire comme un poète : La Versification
Madame Ghévart 