support : Lecture de l’incipit de Tristan et Iseut de Joseph Bédier, 1900
Une couverture de Tristan et Iseut
Activité : Observons le premier paragraphe de cet incipit (pour rappel, l’incipit correspond aux premières pages d’un roman). Comment le narrateur attise-t-il la curiosité des lecteurs ?
Le narrateur dévoile dès les premières lignes la fin de l’histoire, sans en donner les détails. Nous savons à la lecture de cet incipit que l’histoire de Tristan et Iseut mêle amour et mort.
Dessinons l’arbre généalogique de Tristan
Pourquoi sa mère l’a-t-elle baptisé Tristan ?
La mère de Tristan était profondément attristée par la mort de son époux, Rivalen, au moment de la naissance de Tristan et c’est pourquoi elle décida de le nommer ainsi. Triste > Tristan
Rohalt, le père adoptif de Tristan ainsi que Gorvenal son précepteur (son maître, son éducateur, son enseignant) lui enseignent les valeurs du chevalier, lisez attentivement le dernier paragraphe du texte afin de les identifier :
Un bon chevalier doit être honnête, loyal, maîtriser les armes, savoir chasser et monter à cheval et être capable de composer des poèmes et de jouer de la musique.
Madame Ghévart 