support : extraits choisis des Chapitres 6 et 7 de Pantagruel (1532) (à lire ici)
I- Chapitre V
A la lecture de ce passage nous surlignons dans le texte les différentes villes dans lesquelles Pantagruel se rend pour étudier, nous en comptons 9.
Activité : Quelle vision des études nous donne à voir ce passage de Pantagruel ?
-Pantagruel passe son temps à jouer, boire, manger, tomber amoureux, faire la fête au lieu d’étudier.
-Il critique les étudiants en lois et en médecine.
-Rabelais nous donne une mauvaise image des études.
-A l’époque, au XVIème siècle, les étudiants faisaient souvent le « tour des universités » dans différentes
villes, en France et en Europe. Pantagruel en visite 9 !
II- Chapitre VI
Activité :
-Résumez ce passage en 3 lignes maximum.
-Relevez les trois mots que vous jugez les plus ridicules et incompréhensibles prononcés par l’étudiant limousin.
-A quoi l’étudiant limousin est-il comparé dans cet extrait ? Pourquoi selon vous ?
-Quelle est la réaction de Pantagruel ?
Pantagruel rencontre un étudiant Limousin qui lui parle de manière extrêmement soutenue et « contrefaisait le langage français » – c’est à dire le transformait tellement qu’il n’était plus compréhensible.
A la fin de l’extrait Pantagruel s’énerve et attrape l’étudiant par le col.
Madame Ghévart 