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Madame Ghévart

Madame Ghévart

Le Français les doigts dans le nez

  • 3e – Troisième
    • Promenades lyriques
      • DNB Toussaint : Soleils couchants
      • Séance 1 : Contempler, ressentir, vibrer : oser la poésie
      • Séance 2 : La poésie, à quoi ça rime ?
      • Séance 3 : Au Clair de la lune
      • Séance 4 : Pour écrire comme Baudelaire
      • Séance 5 : Le poète à sa fenêtre
      • Séance 6 : Représenter le paysage lyrique
      • Séance 7 : « Je est un autre »
    • Séquence II : Souvenirs d’enfants
      • Séance 1 : Raconter sa vie sur Internet
      • Séance 2 : Madame Rosa
      • Séance 3 : L’objet du souvenir
      • Séance 4 : W
      • Séance 5 : Les temps du récit
      • Séance 6 : Amitiés d’enfance
      • Séance 7 : Les paroles rapportées
      • Séance 8 : Cher Journal
      • Sujet de rédaction : Souvenir d’enfance
    • Séquence III : Des Animaux et des Hommes
      • « Vous êtes des animaux » – Projet interdisciplinaire
      • D.N.B. Vacances de Noël : La Métamorphose
      • Séance 1 : Mon animal Totem
      • Séance 2 : Les Singes
      • Séance 3 : Le Présent de l’indicatif
      • Séance 4 : Exposition « Cartooning for peace »
      • Séance 5 : Les Souris
      • Séance 6 : Matin Brun
      • Séance 7 : Méthodologie du sujet de Réflexion du D.N.B.
      • Séance 8 : Contrôle de fin de séquence
    • Séquence IV : La fièvre de consommer
      • D.N.B. Vacances de Pâques
      • Séance 1 : Grand Standigne
      • Séance 2 : La Complainte du progrès
      • Séance 3 : Hyper, Super
      • Séance 4 : Carmen
      • Séance 5 : Supermarket Lady
      • Séance 6 : Une invention révolutionnaire
    • Séquence V : Rhinocéros
  • 4e – Quatrième
    • Séquence I : Promenades parisiennes au XXème siècle
      • Contrôle de lecture : Aimez-vous Zazie ?
      • DM Toussaint : Creezy
      • Séance 1 : Connaissez-vous Paris ?
      • Séance 2 : Tonton on prend le métro?
      • Séance 3 : La formation des mots
      • Séance 4 : Sur les trottoirs de Paris
      • Séance 5 : Va, éreinte toi !
      • Séance 6 : Vues de Paris
      • Séance 7 : Regarde-moi ça si c’est beau !
      • Séance 8 : Paris rime avec amour
      • Séance 9 : Le Paris du vide, Georges Perec
      • Zazie : le film !
    • Séquence II : Les Misérables, une fresque sociale du XIXème siècle
      • Contrôle de fin de Séquence
      • Lire les misérables
      • Séance 1 : À la découverte du 19ème siècle
      • Séance 2 : Victor Hugo et l’injustice
      • Séance 3 : Jean Valjean
      • Séance 4 : Monsieur Madeleine
      • Séance 5 : L’arrestation de Fantine
      • Séance 6 : Cosette
      • Séance 7 : Fantine et Cosette
      • Séance 8 : Gavroche
    • Séquence III : Bizarre, vous avez dit bizarre ?
      • DM Vacances de février : Sur l’eau
      • Séance 1 : Le Passé simple
      • Séance 2 : Premiers frissons
      • Séance 3 : Un veston particulier
      • Séance 4 : Les compléments circonstanciels
      • Séance 5 : La Vénus d’Ille
      • Séance 6 : Le conditionnel
      • Séance 7 : Le Vocabulaire de la peur
      • Séance 8 : Discours direct / discours indirect
      • Séance 9 : Écrire un récit fantastique
    • Séquence IV : La Poésie pour dire l’amour
      • Contrôle de Séquence
      • Récitation et illustration
      • Séance 1 : Vous m’avez dit tel soir…
      • Séance 2 : La Versification
      • Séance 3 : La courbe de tes yeux
      • Séance 4 : Je ne sais pas dire
      • Séance 5 : Je t’ai vue
      • Séance 6 : La poésie lyrique
      • Séance 7 : Parlez-moi d’amour !
      • Séance 8 : La constellation
    • Séquence V : Le Cid
      • Séance 1 : Introduction au théâtre
      • Séance 2 : La scène d’exposition
  • 5e – Cinquième
    • Séquence I : Pantagruel, un héros hors-norme
      • Introduction
      • Projet groupe besoins
      • Séance 1 : La Naissance de Pantagruel
      • Séance 2 : Qui es-tu François Rabelais ?
      • Séance 3 : Les niveaux de langue
      • Séance 4 : Pantagruel à l’Université
      • Séance 5 : Quand Pantagruel rencontre Panurge
      • Séance 6 : Les moutons de Panurge
      • Séance 7 : La formation des mots
      • Séance 8 : Dans la bouche du géant !
    • Séquence II : A la rencontre d’Alice
      • Contrôle de lecture
      • Devoir de vacances de Toussaint
      • Séance 1 : Le Lapin blanc
      • Séance 2 : La Souris
      • Séance 3 : Insérer un dialogue dans un récit
      • Séance 4 : Le Ver à soie
      • Séance 5 : Les temps du récit
    • Séquence III : Femmes de lettres et écriture mondaine dans les salons du XVIIᵉ siècle
  • 6e – Sixième
    • Séquence I : Les Animaux de tout le monde
      • Devoir de vacances de Toussaint
      • Introduction
      • Séance 1 : Les poèmes éparpillés
      • Séance 2 : Pour commencer
      • Séance 3 : Nature et Fonction des mots
      • Séance 4 : Le Lombric
      • Séance 5 : La Versification
      • Séance 6 : Le Lézard
      • Séance 7 : L’Hippopotame
    • Séquence II : A la rencontre d’Alice !
      • Séance 1 : Le Lapin blanc
      • Séance 2 : Alice au cinéma
      • Séance 3 : Grandir et rétrécir
      • Séance 4 : Une conversation mouvementée
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Séquence V : Le Cid

Séquence V : Le Cid, entre amour et devoir

Le_Cid.jpg

Quelles sont les caractéristiques d’une tragi-comédie au XVIIème siècle ? Quelles valeurs les héros incarnent-ils dans la pièce de Corneille ?

Séance 1 : Introduction au théâtre

Séance 2 : La scène d’exposition

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